Les bases du référentiel Leader : poser et accroître son leadership

Matinée

Introduction

Avoir du leadership, c’est inné ou acquis ?
Qu’implique et que signifie « Être membre du Comité de direction ? »

Tour de table : Présentation individuelle – Présentation des objectifs individuels.

Apports théoriques :
• Les 4 postures du dirigeant COACH / DRIVE / LEAD/ CARE / TEAM GAME
• Freins, limites et différences entre posture de manager et de leader
• FOCUS sur la posture de LEAD et CARE
• Débriefing collectif et échange sur chaque posture.

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Après-midi

Comprendre l’impact de la confiance sur l’engagement et le bien-être

Apports théoriques :
• Notion de Care pour soi et pour l’autre
• Notion de Tiers privilégié.
• Présentation du mécanisme « bilan doute / confiance »

Partage collectif autour des notions abordées
• Identification des cas et situations personnelles où le regard de l’autre (sur vous) a ou a eu un impact

Training et appropriation des mécanismes :
• Identification des situations sources de confiance ou de stress
• Partage et construction d’un plan d’actions personnel

Matinée 2

Débriefing des acquis de la veille – Tour de table – Synthèse
Validation des acquis.

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I. Comprendre l’impact de la confiance sur l’engagement et le bien-être

Apports théoriques :
• Notion de Care pour soi et pour l’autre
• Notion de Tiers privilégié
• Présentation du mécanisme « bilan doute / confiance »

Partage collectif autour des notions abordées.
Identification des cas et situations personnelles où le regard de l’autre (sur vous) a ou a eu un impact.
Training et appropriation des mécanismes :
Identification des situations sources de confiance ou de stress
Partage et construction d’un plan d’actions personnel.

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Fin de Matinée 2

II. Comprendre l’impact de la maturité émotionnelle dans le leadership et l’engagement

Apports théoriques :
Sensibilisation à la notion d’intelligence émotionnelle et ses impacts dans nos décisions.
La boussole émotionnelle : Connaître les 4 dimensions de la connaissance de soi
• Maîtrise de soi
• Conscience de soi
• Empathie
• Interactions sociales
Notion d’écoute : fausse croyance et pouvoir.

Training appliqué en binôme : L’écoute comme outil majeur de leadership.
Identifier les émotions et biais cognitifs dans la qualité de son écoute
• L’écoute sous l’emprise de la peur
• L’écoute sous l’emprise de la colère
• L’écoute sous l’emprise de la tristesse.
• L’écoute sous l’emprise des a priori
Savoir analyser les émotions motrices, les biais cognitifs et ajouter les éléments factuels nécessaires à la prise de décision juste et la considération des besoins de l’autre.

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Après-midi 2

Apports théoriques :
• Notion d’authenticité et de congruence.
• Se détacher du costume et endosser ses propres convictions.
• La notion de divergence et de diversité.

Brainstorming collectif :
• Quelle place à l’authenticité et la divergence dans les équipes ?
• Quel est le principal frein de la diversité ?
• En quoi la désobéissance est une preuve d’authenticité ?
• Quel lien entre authenticité, conviction et leadership ?

Construction de plan d’actions correctif dans votre leadership actuel. 3 pistes à explorer. Travail individuel puis partage collectif.

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LEAD

I. Savoir re/donner du sens dans un contexte de complexité

Rappels théoriques :
• Le rôle du leader : mobiliser un collectif autour d’une cause commune, au-delà de sa casquette métier et de dirigeant de son propre périmètre.
• Définition de la complexité
• Définition de « la crise » : cause, effet et conséquence
• Le besoin fondamental de SENS : « Quand la vision donne du sens »

Training 1 :
• Apprendre à contextualiser sa vision de manière motivante pour redonner du sens dans un contexte qui en manque.
• Apprendre à impliquer les équipes dans la mise en œuvre de cette vision
Cas concret : Training de présentation du projet aux équipes. Identification des rituels annuels de pilotage du projet. Analyse de la gouvernance projet.

Training 2 :
Réflexion de groupe autour de la question
« Comment me mobiliser alors même que je doute de la vision ? 
Suis-je aligné(e) et prêt(e) à assumer la vision dans cette situation complexe ? Quelle est ma responsabilité de dirigeant(e) ? »
Apports théoriques :
Quelles sont mes motivations profondes ? Notion d’apport/effort dans la performance.

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SÉANCE 2 :
Jour 2 – Fin après-midi

II. Savoir anticiper les différents scénarii : la capacité d’analyse et de définition de la stratégie

Training 1, collectif à partir d’un cas concret :
Savoir identifier les points forts et l’ADN de l’entreprise et réaligner la stratégie de ma BU/direction.

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CONCLUSION des 2 jours de Référentiel

Tour de table debriefing collectif