1 jour
Avoir acquis les bases du référentiel Leader
> Apports théoriques
> Échanges, jeux de rôle.
> Bibliographie
> Auto-évaluation en début de séance puis à l’issue de la formation
> Autodiagnostic avec identification des axes de progres, notation de 0 à 10
> Mise en œuvre des plans d’actions correctifs
Pour les personnes en situation de handicap, merci de nous contacter.
> Prendre conscience des concepts de représentations sociales
> Être en capacité de comprendre et s’adapter aux différentes représentations mentales
> Savoir manier des techniques simples de communication qui permettent de s’adapter dans le discours à tout interlocuteur, au-delà même du cadre classique de son environnement.
Impact de la diversité et de l’hétérogéineité dans la performance
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Apports théoriques :
Comprendre l’hétérogénéité des regards :
• Mode de fonctionnement sociaux
• Intérêts et représentations des intérêts
• Mode de fonctionnement cognitifs
Exercice collectif :
• Mettant en avant 8 personnages aux représentations et intérêts divergents.
• Identification de chaque mode, jeu de rôle, mise en avant des différences de représentations et des conséquences.
Réflexion collective :
• Prendre son rôle de « Traducteur »
• Savoir identifier nos différences et les mettre en avant comme point de force « Comment identifier les points de forts et points de divergence : comment traduire nos différences en force ? »
• Focus Génération X/Y, stigmatisation ou opportunité
Réflexion individuelle :
• « Quelles sont les personnes avec qui je suis en frein/ conflit, tension dans mon travail aujourd’hui ? »
• « Quelles sont nos représentations / intérêts divergents/ convergents. »
Tour de table :
« Est-ce valable dans toutes mes vies ? »
Apports théoriques :
• Confiance en soi et acceptation de celui qui n’est pas soi
• Comprendre l’impact de la confiance en soi dans la relation à l’autre.
• Comprendre la notion de plasticité cérébrale et de la résistance au changement
Réflexion collective :
Vidéo/ Apprentissage/ Désapprentissage
• « Quelles sont les modes de fonctionnements divergents qui polluent et diminuent notre efficience ? »
• « Quels bénéfices tirer du travail collectif ? Dans quel cas la divergence doit rester nécessaire ? »
Réflexion collective :
• Synthèse et rédaction d’une proposition d’une charte des 5 comportements clés
• « Quels sont les comportements essentiels qui doivent être respectés pour maintenir le plaisir de travailler ensemble ? »
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Cette certification permet de demander la prise en charge financière des actions de formations.