Accroître son leadership
en situation de crise

Introduction

Avoir du leadership inné ou acquis ?
Qu’implique et que signifie « Être membre du Comité de direction ? »

Apports théoriques :
• Les 5 postures du dirigeant COACH / DRIVE / LEAD/ CARE/ ENTREPRISE THINIKING
• Freins, limites et différences entre posture de manager et de leader
• FOCUS sur la posture de LEAD et les 5 postures gagnantes en situation complexe

LEAD
I. Savoir redonner du sens dans un contexte de crise

Rappels théoriques :
• Le rôle du leader : mobiliser un collectif autour d’une cause commune, au-delà de sa casquette métier et de dirigeant de son propre périmètre.
• Définition de « la crise » Cause, effet et conséquence
• Le besoin fondamental de SENS : « Quand la vision donne du sens »

Training 1 :
• Apprendre à contextualiser sa vision de manière motivante pour redonner du sens dans un contexte qui en manque.
• Apprendre à impliquer les équipes dans la mise en œuvre de cette vision

Training 2 :
Réflexion de groupe autour de la question « Comment me mobiliser alors même que je doute de la vision ? Suis-je aligné(e) et prêt(e) à assumer la vision dans cette situation complexe ? Quelle est ma responsabilité de dirigeant ? »

Apports théoriques :
Quelles sont mes motivations profondes ? Notion d’apport/effort dans la performance.

I. Savoir anticiper les différents scénarii : la capacité d’analyse et de définition de la stratégie

Entraînement 1, collectif à partir d’un cas concret :
Savoir analyser une situation complexe.
Savoir identifier les points forts et l’ADN de l’entreprise et réaligner la stratégie ?

Entraînement 2, collectif à partir d’un cas concret :
« Comment innover dans un environnement flou et bâtir une stratégie nouvelle qui vous ressemble ? »

La persévérance face à la complexité et l’adversité

Apports théoriques / confrontation coaching :
• Définition de la persévérance
• Différence entre « Compliqué / complexe »
• Notion d’adversité
• Capacité de résilience / créativité
• Mental dans la durée/ connaissance de soi/ apport effort

Exercice d’appropriation des concepts :
• Savoir identifier les qualités naturelles et les qualités contradictoires
• Savoir aborder la contrainte comme opportunité avec son équipe/Assertivité/Communication

Training et mise en situation :
• « Comment exposer la situation avec convictions à ses équipes et brain stormer sur les différentes opportunités ? »
• « Comment favoriser la créativité de son équipe dans ce contexte ? »

III. Maintenir le CAP : La non-dépendance au regard de l’autre

La capacité à se libérer du regard de l’autre, de son équipe, de ses concurrents pour rester centré sur son plan d’action et agir vers son objectif

Apports théoriques :
• Présentation du mécanisme « bilan doute / confiance »
• Notion de Tiers privilégié.
• Notion de courage

Partage collectif autour des notions abordées
Identification des cas et situations personnelles où le regard de l’autre a ou a eu un impact.

Training et appropriation des mécanismes :
• Identification des situations sources de confiance ou de stress
• Partage et construction d’un plan d’action personnel

IV. Affirmer vos choix avec assertivité : La force de conviction en situation de crise

Apports théoriques :
Définition de l’assertivité / La capacité du leader à exposer et à rallier ses collaborateurs à ses convictions durant cette période trouble.

Training/ jeu de rôle/ mise en situation en binôme :
• Savoir présenter un projet avec énergie et conviction
• Savoir défendre un projet avec assertivité.

V. La capacité de prise de décision rapide et assumée

Apports théoriques :
Sensibilisation à la notion d’intelligence émotionnelle et ses impacts dans nos décisions.

La boussole émotionnelle : Connaître les 4 dimensions de la connaissance de soi
• Maîtrise de soi
• Conscience de soi
• Empathie
• Interactions sociales

Training en binôme : Identifier
• Les décisions prises sous l’emprise de la peur
• Les décisions prises sous l’emprise de la colère
• Les décisions prises sous l’emprise de la tristesse

Savoir analyser les émotions motrices, les biais cognitifs et ajouter les éléments factuels nécessaires à la prise de décision juste.